1. Bu/şu/o ile nesneleri ve kişileri tanıtma / Представление объектов и людей с помощью Bu/Şu/O / Bu/shu/u orqali narsalar va shaxslarni tanishtirish
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Bu ne? — Bu kitap. | Что это? — Это книга. | Bu nima? — Bu kitob. |
| Bu kim? — Bu Ali. | Кто это? — Это Али. | Bu kim? — Bu Ali. |
| Şu kalem masada. | Та ручка на столе. | Anavi qalam stolda. |
| O öğrenci sınıfta. | Тот ученик в классе. | U o’quvchi sinfda. |
2. Yer/yön soruları: Nerede? Neresi? / Вопросы о месте: Где? Где именно? / Joy/yo’nalish savollari: Qayerda? Qayeri?
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Kitap nerede? — Kitap burada. | Где книга? — Книга здесь. | Kitob qayerda? — Kitob bu yerda. |
| Çanta nerede? — Çanta şurada. | Где сумка? — Сумка там. | Sumka qayerda? — Sumka anavi yerda. |
| Burası neresi? — Burası sınıf. | Что это за место? — Это класс. | Bu yer qayer? — Bu yer sinf. |
| Şurası neresi? — Şurası kantin. | Что там? — Там столовая. | Anavi yer qayer? — Anavi yer kantin. |
3. Nesnelerin ve yerlerin adlarını çoğul yapma (-lar/-ler eki) / Образование множественного числа для предметов и мест / Narsalar va joylar nomlarini ko’plikda yasash (-lar/-ler qo’shimchasi)
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Kitaplar masada. | Книги на столе. | Kitoblar stolda. |
| Defterler çantada. | Тетради в сумке. | Daftarlar sumkada. |
| Sandalyeler sıraların yanında. | Стулья возле парт. | Stullar partalarning yonida. |
| Pencereler açık. | Окна открыты. | Derazalar ochiq. |
4. Temel soru ifadeleri: Ne? Kim? Kaç?/Kaçıncı? / Основные вопросительные слова / Asosiy so’roq ifodalari: Nima? Kim? Necha?/Nechanchi?
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Bu ne? — Bu kalem. | Что это? — Это ручка. | Bu nima? — Bu qalam. |
| Bu kim? — Bu öğretmen. | Кто это? — Это учитель. | Bu kim? — Bu o’qituvchi. |
| Kaçıncı sıra? — İkinci sıra. | Какой по счету ряд? — Второй ряд. | Nechanchi qator? — Ikkinchi qator. |
| Kaç kitap var? — Üç kitap var. | Сколько книг? — Три книги. | Nechta kitob bor? — Uchta kitob bor. |
5. Günlük hayattaki basit yönergeler / Простые инструкции в повседневной жизни / Kundalik hayotdagi oddiy ko’rsatmalar
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Kitabı aç. | Открой книгу. | Kitobni och. |
| Kapıyı kapat. | Закрой дверь. | Eshikni yop. |
| Sınıfa gir. | Войди в класс. | Sinfga kir. |
| Masaya otur. | Сядь за стол. | Stolga o’tir. |
6. Nezaket ifadeleri: İzin isteme, teşekkür etme, özür dileme / Вежливые выражения: просьба, благодарность, извинение / Odob ifodalari: ruxsat so’rash, rahmat aytish, uzr so’rash
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Girebilir miyim? | Можно войти? | Kirsam maylimi? |
| Teşekkür ederim. | Спасибо. | Rahmat. |
| Özür dilerim. | Извините. | Kechirasiz. |
| Lütfen tekrar edin. | Пожалуйста, повторите. | Iltimos, takrorlang. |
7. Sayısal ifadeler (1-100) / Числовые выражения (1-100) / Sonli ifodalar (1-100)
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Bir, iki, üç, dört, beş. | Один, два, три, четыре, пять. | Bir, ikki, uch, to’rt, besh. |
| On, yirmi, otuz, kırk, elli. | Десять, двадцать, тридцать, сорок, пятьдесят. | O’n, yigirma, o’ttiz, qirq, ellik. |
| Doksan dokuz öğrenci var. | В классе девяносто девять учеников. | To’qson to’qqizta o’quvchi bor. |
| Yüz. | Сто. | Yuz. |
8. Basit betimleyiciler / Простые описательные выражения / Oddiy tavsiflovchi so’zlar
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Büyük sınıf. | Большой класс. | Katta sinf. |
| Küçük masa. | Маленький стол. | Kichik stol. |
| Yeni kitap. | Новая книга. | Yangi kitob. |
| Eski sandalye. | Старый стул. | Eski stul. |
9. Bulunma hâli ve eki / Падеж местонахождения и его окончание / O’rin-joy kelishigi va uning qo’shimchasi
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Sınıfta kitap var. | В классе есть книга. | Sinfda kitob bor. |
| Masada kalem yok. | На столе нет ручки. | Stolda qalam yo’q. |
| Çantada defter var mı? — Evet, var. | В сумке есть тетрадь? — Да, есть. | Sumkada daftar bormi? — Ha, bor. |
| Kapıda kimse yok. | У двери никого нет. | Eshikda hech kim yo’q. |
10. Çokluk eki (-lAr) ve uyum kuralları / Множественное число (-lAr) и правила согласования / Ko’plik qo’shimchasi (-lAr) va moslik qoidalari
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Kitaplar masada. | Книги на столе. | Kitoblar stolda. |
| Defterler çantada. | Тетради в сумке. | Daftarlar sumkada. |
| Kalemler ve silgiler burada. | Ручки и ластики здесь. | Qalamlar va o’chirg’ichlar bu yerda. |
| Sandalyeler sıraların yanında. | Стулья возле парт. | Stullar partalarning yonida. |
11. Sıra sayıları (birinci, ikinci, üçüncü…) / Порядковые числительные / Tartib sonlar (birinchi, ikkinchi, uchinchi…)
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Birinci sıra boş. | Первый ряд свободен. | Birinchi qator bo’sh. |
| İkinci masa kırmızı. | Второй стол красный. | Ikkinchi stol qizil. |
| Üçüncü pencere açık. | Третье окно открыто. | Uchinchi deraza ochiq. |
| Dördüncü sandalye yeni. | Четвёртый стул новый. | To’rtinchi stul yangi. |
12. Basit emir cümleleri ve nezaket ifadeleri / Простые повелительные предложения и вежливые выражения / Oddiy buyruq gaplar va odob ifodalari
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Lütfen kitabı aç. | Пожалуйста, открой книгу. | Iltimos, kitobni och. |
| Çöpü at lütfen. | Пожалуйста, выбрось мусор. | Iltimos, axlatni tashla. |
| Teşekkür ederim. | Спасибо. | Rahmat. |
| Sağ ol. | Будь здоров. | Salomat bo’l. |
| Özür dilerim. | Извините. | Kechirasiz. |
| Lütfen tekrar et. | Пожалуйста, повторите. | Iltimos, takrorla. |
13. Fiiller ve temel günlük eylemler / Глаголы и основные повседневные действия / Fe’llar va asosiy kundalik harakatlar
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Gezdir- (gezmek) | Гулять | Aylantirmoq (aylanmoq) |
| Göster- | Показывать | Ko’rsatmoq |
| Gir- | Входить | Kirmoq |
| Çık- | Выходить | Chiqmoq |
| Gel- | Приходить | Kelmoq |
| Git- | Идти | Ketmoq |
| Tanıt- | Знакомить, представлять | Tanishtirmoq |
| Otur- | Садиться | O’tirmoq |
14. Yazılarında sayıları rakam ve harfle ifade etme / Запись чисел цифрами и словами / Yozuvlarida sonlarni raqam va harflar bilan ifodalash
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| 15 yaşında. | 15 лет. | 15 yoshda. |
| Yirmi öğrenci var. | 20 учеников. | Yigirma o’quvchi bor. |
| Otuz dört kitap masada. | 34 книги на столе. | O’ttiz to’rtta kitob stolda. |
| Ellinci sıradayım. | Я на пятидесятом ряду. | Elliginchi qatordaman. |
15. Görsellerden hareketle basit cümleler yazma / Написание простых предложений по картинкам / Rasmlardan kelib chiqib oddiy gaplar yozish
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Bu sınıf çok temiz. | Этот класс очень чистый. | Bu sinf juda toza. |
| Kitap masada duruyor. | Книга стоит на столе. | Kitob stolda turibdi. |
| Öğrenciler sıralara oturuyor. | Ученики садятся за парты. | O’quvchilar partalarga o’tirmoqda. |
| Kütüphane büyük ve sessiz. | Библиотека большая и тихая. | Kutubxona katta va tinch. |
16. Yardım talebi/izin/rica/özür içeren basit metinler yazma / Написание простых текстов с просьбами, разрешениями, извинениями / Yordam so’rash/ruxsat/iltimos/uzr so’rashni o’z ichiga olgan oddiy matnlar yozish
| Türkçe | Русский | Ўзбекча |
|---|---|---|
| Özür dilerim, pencereyi açabilir miyim? | Извините, можно открыть окно? | Kechirasiz, derazani ochsam maylimi? |
| Lütfen bana yardım eder misiniz? | Пожалуйста, помогите мне. | Iltimos, menga yordam berasizmi? |
| Teşekkür ederim, çok naziksiniz. | Спасибо, вы очень добры. | Rahmat, siz juda mehribonsiz. |